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年国务院教育督导委员会办公室组织国家督学和专家对全国个县（市、区）的相关材料进行了审核和实地督导认定检查，西藏自治区15个县（市、区）被拟认定为“年全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”，目前正在教育部公示。

分别是：

拉萨：达孜区、当雄县

日喀则：江孜县、谢通门县、定结县

昌都：八宿县、芒康县

林芝：察隅县、朗县

山南：措美县、错那县、浪卡子县

那曲：申扎县、巴青县

阿里：日土县

推进义务教育均衡发展的基本目标是：

每一所学校符合国家办学标准，办学经费得到保障；

教育资源满足学校教育教学需要，开齐国家规定课程；

教师配置更加合理，提高教师整体素质；

学校班额符合国家规定标准，消除“大班额”现象；

率先在县域内实现义务教育基本均衡发展，县域内学校之间差距明显缩小。

西藏自治区党委、政府始终高度重视教育工作，在自治区第九次党代会和自治区十一届人大一次会议上都进一步确立了教育优先发展的战略地位。

年12月10日，自治区人民政府确定推进义务教育均衡发展“时间表”，并与各地（市）行署（政府）签下“军令状”，到年，全区实现县域内义务教育发展基本均衡。由此，县域义务教育均衡发展工作在西藏自治区全面拉开帷幕。

通过义务教育的均衡发展，西藏把更多优质教育资源送到边远、艰苦、高寒地区，把“有学上”变为“上好学”，把普及变为内涵发展和提高质量。一系列惠民的教育政策为每一个孩子平等接受教育、成长成才，促进教育公平提供了坚强的保障。

据统计，近年来，西藏教育财政投入年均增长22.9%，在全国率先实施15年免费教育政策，双语教育实现全学段覆盖和普及，农牧民子女高考录取率达75.4%，学校办学条件显著改善，城乡、区域、校际教育差距进一步缩小。同时，西藏“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”的“两基”成果持续巩固，九年义务教育巩固率提高到91.42%，小学净入学率、初中毛入学率分别达到99.16%、96.59%，各族群众重视教育、支持教育，送子女上学、上好学的意愿明显增强。

向阳草木青，明媚春光暖，一个个崭新的校园收尽了春色。新楼林立、环境优雅的校园里，现代化的多媒体教室、图书馆中，孩子们幸福成长的笑脸如同绽放的格桑花，无尽地诉说着西藏自治区教育发展的青春律动、和谐音符、崭新希望……

附：

西藏自治区历年被认定的全国义务教育发展基本均衡县（市、区）：

年2个

拉萨：曲水县

山南：乃东县（现乃东区）

年6个

昌都：类乌齐县

山南：扎囊县、贡嘎县

日喀则：白朗县

阿里：普兰县

林芝：林芝县（现巴宜区）

年12个

拉萨：尼木县、堆龙德庆县（现堆龙德庆区）、墨竹工卡县

日喀则：桑珠孜区、亚东县

昌都：洛隆县

山南：桑日县、曲松县、洛扎县

那曲：聂荣县

阿里：札达县

林芝：米林县

年16个

拉萨：林周县

日喀则：南木林县、拉孜县、仁布县、康马县、岗巴县

昌都：边坝县

林芝：工布江达县、波密县

山南：琼结县、加查县、隆子县

那曲：索县、班戈县

阿里：噶尔县、措勤县

主编：赵书彬

责编：扎西白玛

编辑：索朗央宗

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