来源：新三好生

为贯彻落实《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，教育部体育卫生与艺术教育司启动《传承的力量——学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示》项目，旨在根植中华优秀传统文化深厚土壤，以中国传统节日为契机，加强爱国主义教育，增强民族历史文化传承和国家认同，培育深厚的民族情感。在端午、中秋、春节、元宵节、清明等传统节日，以及党的生日、教师节、国庆节等现代节日，集中展示学校体育、艺术教育传承中华优秀传统文化的成果。

琼结县，位于西藏自治区东南部，山南市中部，全县地形三面环山，平均海拔米，光照时间相较内地城市长且非常强，气候非常干燥。

琼结县历史悠久，在悠久的历史文化长河中，西藏古代劳动人民造就了丰富多彩的非物质文化遗产，久河卓舞就是其中的代表之一，是现存世界各民族传统舞蹈文化中最为古老的项目之一。从公元七世纪形成并流传至今，已有多年的历史，年，久河卓舞被列入国家级非物质文化遗产名录。

久河卓舞发源于琼结县下水乡的久河村，据史料记载，早在公元年，西藏第一座寺院桑耶寺的竣工大典上就出现了久河卓舞的表演。久河卓舞特别有激励士气、渲染气氛、协调指挥、助舞伴唱的作用。

在琼结县有一位传承人，尼玛老先生，从17岁开始跳久河卓舞，至今已77岁高龄，依然身披传承的彩衣，活跃在指导孩子们学习久河卓舞的一线，立志要将久河卓舞推向全世界，本次琼结县中学孩子们参与《传承的力量》节目录制，尼玛老先生自告奋勇，责无旁贷地在学校对学生进行指导和训练。

舞蹈排头的次仁顿珠是久河卓舞传承人尼玛老先生的孙子，自小便喜欢看爷爷跳久河卓舞，尼玛老先生对于孙子学习久河卓舞，只说了一句话，“你不喜欢，我不强迫你学，但是你喜欢，你就好好学”，顿珠也没有辜负爷爷的期望，将久河卓舞学的有模有样，多次参加舞蹈比赛，均获得了很好的成绩，对于妈妈怕因为学习久河卓舞耽误学习这件事，顿珠便利用每天的第八节课和伙伴们一起训练，学习成绩丝毫未受影响，他的热爱、坚持和拼搏，打消了妈妈的顾虑，并希望他可以好好学习，以后走出琼结，走出西藏，站到更大的舞台上向更多的人表演久河卓舞。

顿珠还是琼结县中学的一名学生，琼结县中学始建于年10月，原为琼结县带帽中学，年10月，更名为琼结县中学，属于寄宿制农村初级中学，校长何风说每个学校都要有一面高高飘扬的旗帜，让全体师生向她敬礼，琼结县中学的学校文化就是选择藏源文化来打造，体现出“高、特、全”的文化品质，久河卓舞作为西藏传统舞蹈文化中的一门比较特殊的艺术，也是现存世界各民族传统文化中最为古老的形式之一，当仁不让的成为了琼结县中学的民族文化名片。

表演当天，顿珠带领十几个伙伴，在松赞干布墓对面海拔米的山顶上，顶着烈日的洗礼，整齐划一的跳着情绪高昂激烈的久河卓舞，反反复复，一遍又一遍，节奏由慢渐快，慢时庄重、肃穆；快时动作粗犷奔放，达到高潮时快速低头甩动头发，犹如疾风暴雨，如醉似狂，令人眼花缭乱，目不暇接。

顿珠在舞蹈过后说，爷爷年纪越来越大，可能就舞不动了，他要接过爷爷的心愿，好好学习，跳好久河卓舞，以后上到更大的舞台，将久河卓舞传遍全国乃至全世界。

在中华民族五千年的文明进程中，历史铭记雅砻河谷曾经的辉煌，铭记青藏高原上人类开创的伟大文明，千年的回眸，荡气回肠；故土的容颜，烙印在历史的每一瞬间。琼结，闪耀着民族的荣耀，用文明征服了青藏高原，在生命的禁区缔造了吐蕃的辉煌。久河卓舞，将会在这片历史之地开始更有力的绽放。

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